معلومات

مهارات التدريس للأطفال ذوي الإعاقة: استراتيجيات عملية

مهارات التدريس للأطفال ذوي الإعاقة: استراتيجيات عملية

مساعدة الأطفال ذوي الإعاقة على تطوير المهارات

غالبًا ما يستغرق الأطفال ذوو الإعاقة وقتًا أطول في تعلم كيفية القيام بالأشياء اليومية مثل ارتداء الملابس وتنظيف أسنانهم. يمكن أن يجدوا صعوبة في تعلم المهارات الاجتماعية مثل المشاركة والتبادل.

  • التعليمات: التدريس عن طريق قول
  • النمذجة: التدريس من خلال إظهار
  • التدريس خطوة بخطوة.

قد تكون مهارات التدريس مرهقة للغاية وقد تستغرق الكثير من الوقت والصبر. لذلك قبل أن تبدأ في تعليم طفلك ، إنها فكرة جيدة أن فكر فيما تطلب من طفلك القيام به. على سبيل المثال ، هل طفلك قادر جسديًا على تعلم المهارة؟ هل لديها تنسيق جيد بما فيه الكفاية؟ هل هي قادرة على فهم ما تريد لها أن تفعل؟

ستساعدك الإجابات على هذه الأسئلة في معرفة ما إذا كان يمكنك تعليم مهارات طفلك ، وأي المهارات التي يمكنك تدريسها ، وأي من الاستراتيجيات أدناه تناسب وضعك.

قد يكون الأمر مربكًا لطفلك إذا حاولت العمل على الكثير من المهارات في وقت واحد. تهدف إلى تعليم مهارة رئيسية واحدة في وقت واحد باستخدام الاستراتيجية التي تناسب وضعك. قد تفاجأ لرؤية بعض المهارات الأخرى تتطور في نفس الوقت.

التعليمات: التدريس بالقول

هذا هو مجرد تعليم الطفل كيفية القيام بشيء ما عن طريق شرح ما يجب القيام به أو كيفية القيام بذلك.

التعليمات ليست دائمًا أفضل طريقة لتعليم الأطفال كيفية القيام بالأشياء يمكن أن يجد الأطفال ذوو الإعاقة صعوبة في التعلم من التعليماتهذا يعني أنه من الجيد القيام ببعض التخطيط عند التدريس بالتعليم.

قبل ان تبدا

  • ضع خطة بسيطة للمهمة التي تريد أن يتعلمها طفلك. إذا كانت المهمة تتضمن عدة أجزاء ، فاقسم تعليماتك إلى سلسلة من الخطوات البسيطة.
  • اشرح بالضبط ما تريد أن يفعله طفلك. ما السلوك الذي تسأل عنه؟ على سبيل المثال ، لا تقل "الاستعداد للمدرسة". بدلاً من ذلك ، قل: "نظف أسنانك ، ثم ارتدي ملابس المدرسة". حاول البدء بتعليمات محددة 1-2 ، ثم قم بإضافة المزيد من الخطوات.
  • إذا كان طفلك يعاني من مشكلة في فهم الكلمات ، ففكر في استخدام ملصق أو صور لشرح ما تريد أن يفعله.

كما تذهب

  • إعطاء التعليمات فقط عندما يكون لديك اهتمام طفلك.
  • إذا تمكن طفلك من الاتصال بالعين ، شجعه على النظر إليك أثناء التحدث.
  • استخدم اللغة التي يفهمها طفلك. حافظ على جمل قصيرة وبسيطة.
  • امنح طفلك الكثير من الوقت (حتى دقيقة واحدة) للرد ، ثم قدم الكثير من الملاحظات الإيجابية عندما يتبع تعليماتك. قل بالضبط ما فعله بشكل صحيح.
  • كن حذرا حول لهجة صوتك. يمكن صرف انتباه طفلك عن طريق الرسائل العاطفية في صوتك - على سبيل المثال ، إذا كنت محبطًا أو مستاءًا. قد تركز على هذه العلامات بدلاً من التركيز على ما تقوله.

عند الانتهاء من المهمة

  • تجنب إعطاء الكثير من الملاحظات السلبية إذا كان طفلك لا يفهمها بشكل صحيح. بدلاً من ذلك ، أشر فقط إلى 1-2 أشياء يمكنه القيام بها بشكل مختلف في المرة القادمة.
  • عندما يتعلم طفلك ، حاول إعطاء تعليمات أقل أو حتى التخلص التدريجي من الإرشادات بالكامل.
  • إذا لم تنجح المهمة المخططة ، فانتظر بضعة أيام وحاول مرة أخرى.
هناك العديد من الأسباب التي تجعل الطفل قد لا يتبع التعليمات. قد لا تفهم. قد تتصرف بشكل غير متسق أثناء تعلمها ، وتتحسن مع الممارسة. أو أنها قد لا ترغب في القيام بما تسأل.

النمذجة: التدريس من خلال إظهار

يتعلم الأطفال ما يجب القيام به وكيفية القيام بذلك من خلال مشاهدتنا.

نحن نعلم أطفالنا العديد من الأشياء من خلال إظهار ما يجب عليهم فعله. على سبيل المثال ، من الأرجح أن "تظهر" بدلاً من أن "تخبر" طفلك بكيفية تحزيم الألعاب أو غسل كوبه أو إطعام حيوانه الأليف.

يمكنك أيضًا استخدام النمذجة لتعليم طفلك كيفية التفاعل مع الآخرين - على سبيل المثال ، طلب المساعدة من أحد المعلمين ، أو تقديم شخص آخر إليك. والنمذجة هي طريقة رائعة لتعليم المهارات التي يصعب شرحها بالكلمات ، مثل لغة الجسد ونبرة الصوت.

قد تساعد النمذجة الأطفال الذين يعانون من مشاكل في التماس العين معك - على سبيل المثال ، الأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد (ASD) وبعض الأطفال ذوي الإعاقات الشديدة مثل الشلل الدماغي ومتلازمة Fragile X. النمذجة تعني أن هؤلاء الأطفال يمكنهم مشاهدة أفعالك وسلوكك كما توضح لهم ما يجب عليهم فعله ، بدلاً من وجهك كما تقول لهم.

قبل ان تبدا

  • لا تبدأي حتى ينظر طفلك ولفت انتباهك.
  • اجعل طفلك يشاهده أولاً ، ثم تحرك ببطء حتى يتمكن من رؤية ما تقوم به بوضوح.
  • إذا كان طفلك يكافح لنسخ أفعالك أثناء مواجهتك ، دعه يجلس إلى جانبك ، أو ينسخك أثناء المشاهدة من الخلف.

كما تذهب

  • قسّم المهمة إذا كانت معقدة. ابدأ بأسهل جزء وامنح طفلك الوقت لتجربته بنفسه قبل الانتقال إلى الجزء التالي.
  • أشر إلى الأجزاء المهمة لما تفعله. على سبيل المثال ، "انظر كيف أنا ...".
  • استخدم تعليقات "التفكير بصوت عالٍ". على سبيل المثال ، "لم يكن ذلك صحيحًا - أعتقد أنني سأحاول ذلك مرة أخرى".

عند الانتهاء من المهمة

  • امنح طفلك فرصة التدريب بعد أن تشاهدك. كرر النمذجة إذا كانت بحاجة إلى رؤيتها مرة أخرى.
  • اعطاء الثناء والتشجيع.
قد يكون من الصعب حقًا تعليم طفلك مهارات جديدة ، ومن الطبيعي أن تشعر بالإحباط أحيانًا. لكن من المهم عدم وضع نماذج للسلوك لا ترغب في تدريسها - على سبيل المثال ، الاستسلام عندما يكون من الصعب ، أو رفع صوتك عندما تكون غاضبًا.

التدريس خطوة بخطوة

بعض المهام أو الأنشطة معقدة أو تحتاج إلى حدوث في تسلسل. لهؤلاء ، يمكنك تقسيم المهمة إلى خطوات أصغر ، وتعليم طفلك خطوة واحدة في كل مرة.

على سبيل المثال ، إليك الطريقة التي يمكنك بها تفصيل مهمة ارتداء الملابس:

  • الحصول على الملابس خارج.
  • وضعت على السروال.
  • وضعت على الجوارب.
  • وضعت على قميص.
  • وضعت على السراويل.
  • وضعت على الطائر.

يمكن تقسيم كل خطوة من هذه الخطوات إلى أجزاء أيضًا. على سبيل المثال ، يمكنك شرح "وضع على رابط" مثل هذا:

  • مواجهة الطائر في الطريق الصحيح.
  • اسحب الطائر فوق رأسك.
  • وضع ذراع واحدة من خلال.
  • ضع الذراع الأخرى من خلال.
  • اسحب الطائر إلى أسفل.

فكرة التدريس خطوة بخطوة هي تعليم خطوة واحدة في وقت واحد. عندما يتعلم طفلك الخطوة الأولى ، تقوم بعد ذلك بتدريس الخطوة التالية ، ثم الخطوة التالية ، وهكذا. تستمر في العمل حتى يتمكن طفلك من القيام بالمهمة بأكملها بنفسه. يمكنك استخدام التعليمات والنمذجة لمساعدة طفلك على تعلم كل خطوة.

توجيه الإيماءات والمطالبات اللفظية
قد تحتاج إلى استخدام الإيماءات والمطالب اللفظية - على سبيل المثال ، وضع يديك على يد طفلك وتوجيهها خلال الحركات. يمكنك التخلص التدريجي من مساعدتك عندما يبدأ طفلك في الحصول على الفكرة ، ولكن استمر في إخبار طفلك بما يجب القيام به. ثم ببساطة أشر أو لفتة.

بمجرد أن يتعلم طفلك المهارات الجديدة ، يمكنك التخلص التدريجي من الإيماءات والمطالب اللفظية.

التدريس مع خطوات إلى الوراء
من الجيد في كثير من الأحيان تعليم مهمة معقدة مثل ارتداء الملابس من خلال البدء بالخطوة الأخيرة بدلاً من الخطوة الأولى. وهذا ما يسمى التدريس إلى الوراء.

على سبيل المثال ، إذا كنت ترغب في استخدام التدريس للخلف لوضع العبور ، فقد تساعد طفلك على وضع العبور فوق رأسه ووضع ذراعيه فيه. اجعله يفعل الخطوة الأخيرة بنفسه - وهذا هو ، وسحب الطائر إلى أسفل.

بمجرد أن يتمكن الطفل من سحب العبور لأسفل ، اطلب منه وضع ذراعيها بنفسه ثم سحب العبور لأسفل. استمر على هذا المنوال حتى يتقن طفلك كل خطوة من المهمة ويستطيع أن يفعل كل شيء بنفسه.

شاهد الفيديو: استراتيجيات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة مع كيلنجتون (أبريل 2020).